日    期：2025.11.12(三)12:20-16:00
地    点：和平楼103教室
主    题：辅导员资源教室工读介绍、「来吧!哪里怕-解锁互动超能力」
主持人(带 领 者)：曾筱婷辅导员/蔡宜珍讲师

前半小时由辅导员介绍工读的规则、在资源教室应盖注意的事项、工读时间应做好时间管理，准时上下班打卡；每月配合老师的公告缴交签到单。下半节讲师带领学生探索情绪觉察与同侪互动练习，学生逐渐学会从「辨识身体感受」与「命名情绪」开始，理解自己在面对同侪互动时的内在反应。透过将抽象情绪具体化，以及引导学生描述当下身体的变化，例如：心跳加快、手紧张、想退缩等，让学生能更清楚地觉察情绪的来源，并练习以语言表达而非行为冲动来回应人际困境。
    在同侪互动方面，特教生常因缺乏情绪调节或社交理解，而出现误会他人语气、容易被刺激、或在冲突中无法适当表达需求等问题。本次介入提供了「换位思考」、「具体语句模板」与「逐步反应策略」等方法，例如：使用「我觉得…因为…我希望…」句型，引导学生以明确方式表达不安或需求，避免情绪化反应。